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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線的問題,包含遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在吉林錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在吉林五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在吉林的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為362分至362分,錄取位次在54267 至16999排名區(qū)間,吉林的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考遼寧何氏醫(yī)學(xué)院。
1、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在吉林2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是371分,最低錄取排名位次在52753名;
2、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在吉林2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是365分,最低錄取排名位次在45779名;
3、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在吉林2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是401分,最低錄取排名位次在46701名;
4、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在吉林2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是408分,最低錄取排名位次在48967名;
5、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在吉林2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是369分,最低錄取排名位次在54267名;
1、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在吉林2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 理科 | 371 | 52753 | 54 | 本二A |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 408 | 17079 | 21 | 本二A |
2、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在吉林2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 理科 | 365 | 45779 | 57 | 本二A |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 394 | 16999 | 18 | 本二A |
3、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在吉林2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | 401 | 46701 | 61 | 本二A |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 418 | 18491 | 14 | 本二A |
4、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在吉林2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 吉林 | 理科 | 408 | 48967 | 59 | 本二A |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 399 | 19987 | 16 | 本二A |
5、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在吉林2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 吉林 | 理科 | 369 | 54267 | 54 | 本三 |
| 2018 | 吉林 | 文科 | 362 | 20946 | 21 | 本三 |
這是一所顛覆傳統(tǒng)教育的大學(xué)。 我們致力于改變傳統(tǒng)的教育理念,幫助學(xué)生進行思維、能力和身份的轉(zhuǎn)變,賦予學(xué)生探索能力并發(fā)現(xiàn)問題之間聯(lián)系和解決辦法。 追求學(xué)生人格的心理、道德、審美等要素統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)宋木、感恩情懷、藝術(shù)積淀、社會責(zé)任、身心健康和價值觀,注重學(xué)生們的專業(yè)實踐、專業(yè)教育、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)導(dǎo)入,賦予他們溝通表達能力、終身學(xué)習(xí)能力和獨立研究創(chuàng)造能力。 打造完善的榮譽體系,讓學(xué)習(xí)成績不再是獲得獎學(xué)金的唯一標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置學(xué)術(shù)獎學(xué)金、人文素養(yǎng)獎學(xué)金、社會責(zé)任獎學(xué)金、共建校園獎學(xué)金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金等,培養(yǎng)熱情、勇敢、誠信、正直的學(xué)生,肩負責(zé)任與使命,服務(wù)于社會,并成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者。 這是一所深度醫(yī)教研產(chǎn)、醫(yī)藝工融合的大學(xué)。 我們致力于培養(yǎng)以視覺科學(xué)為,跨界、融合、協(xié)作的大健康領(lǐng)域應(yīng)用型人才。 通過設(shè)置教學(xué)、科研、醫(yī)療和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化單元,實現(xiàn)醫(yī)教研產(chǎn)一體化,并打造“醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、工學(xué)”相融合的體系,促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,健全完善需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。同時借助沈陽眼產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院智庫作用,拓寬學(xué)生知識廣度,。
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