新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院智能光電制造技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院智能光電制造技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院智能光電制造技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院招生辦官方公布的智能光電制造技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院智能光電制造技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在浙江省份2022年的浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院智能光電制造技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是497分，對應的最低錄取位次在170295名；

2、在浙江省份2022年的浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院智能光電制造技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是487分，對應的最低錄取位次在179944名；

3、在江西省份2019年的浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院光電制造與應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是396分，對應的最低錄取位次在-名；

4、在河南省份2021年的浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院智能光電制造技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是360分，對應的最低錄取位次在349363名；

5、在湖南省份2020年的浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院光電制造與應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是425分，對應的最低錄取位次在138314名；

6、在貴州省份2020年的浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院光電制造與應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是360分，對應的最低錄取位次在153771名；

二、浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院智能光電制造技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點甌江口校區(qū))(收費標準6600元/年)(學制三年)光電制造與應用技術專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	198	74298
2	(辦學地點：本部)光電制造與應用技術專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
3	(甌江口校區(qū))智能光電制造技術專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	467	185068
4	(甌江口校區(qū))光電制造與應用技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	451	196354
5	(與臺灣地區(qū)高校合作辦學)光電制造與應用技術專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	411	220174
6	光電制造與應用技術專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 政 或 技	465	187062
7	(甌江口校區(qū))智能光電制造技術專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	497	170295
8	(甌江口校區(qū))智能光電制造技術專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	487	179944
9	智能光電制造技術專業(yè)	2021	江西	理科	-	359	-
10	光電制造與應用技術專業(yè)	2020	江西	理科	-	386	-
11	光電制造與應用技術專業(yè)	2019	江西	理科	-	396	-
12	智能光電制造技術專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
13	(6600元/年；辦學地點甌江口校區(qū))智能光電制造技術專業(yè)	2021	河南	理科	-	360	349363
14	(6600元/年；辦學地點甌江口校區(qū))光電制造與應用技術專業(yè)	2020	河南	理科	-	348	358905
15	(辦學地點：本部)光電制造與應用技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	306	360920
16	(6600元/年；辦學地點甌江口校區(qū))智能光電制造技術專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
17	(辦學地點甌江口校區(qū))光電制造與應用技術專業(yè)	2020	湖南	理科	-	425	138314
18	光電制造與應用技術專業(yè)	2019	湖南	理科	-	399	141419
19	(理工類，3年，6600元/年，在甌江口校區(qū)辦學)智能光電制造技術專業(yè)	2021	廣西	理科	-	-	-
20	(在甌江口校區(qū)辦學)光電制造與應用技術專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
21	光電制造與應用技術專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
22	(理工類，3年，6600元/年，在甌江口校區(qū)辦學)智能光電制造技術專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
23	(辦學地點甌江口校區(qū))光電制造與應用技術專業(yè)	2020	重慶	理科	-	-	-
24	光電制造與應用技術專業(yè)	2019	重慶	理科	-	-	-
25	(甌江口校區(qū))智能光電制造技術專業(yè)	2021	四川	理科	-	351	224692
26	(甌江口校區(qū))光電制造與應用技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
27	光電制造與應用技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
28	甌江口校區(qū)智能光電制造技術專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
29	(甌江口校區(qū))(語種:不限)智能光電制造技術專業(yè)	2021	貴州	理科	-	344	149918
30	(甌江口校區(qū))(語種不限)光電制造與應用技術專業(yè)	2020	貴州	理科	-	360	153771
31	(甌江口校區(qū))(語種:不限)智能光電制造技術專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
32	(年收費6600元)光電制造與應用技術專業(yè)	2020	青海	理科	-	219	24698

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三、浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院師資和院系介紹

浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院為省屬公辦全日制高等院校，由浙江第一高級技工學校與溫州冶金機械廠于1999年聯(lián)合改制而成立。學校地處溫州，擁有鹿城府東路校區(qū)和甌江口校區(qū)，占地1090畝，全日制在校學生1.5萬余人，教職工700余人。學�，F(xiàn)設有光電制造學院、人工智能學院、設計與數(shù)字藝術學院、國際商貿(mào)學院、現(xiàn)代管理學院、人文學院、技師與繼續(xù)教育學院等7個二級學院和溫州知識產(chǎn)權(quán)學院、溫州文化創(chuàng)意學院、溫州現(xiàn)代物流學院、溫州網(wǎng)球?qū)W院、眼鏡產(chǎn)業(yè)學院等特色產(chǎn)業(yè)學院，開設光電制造與應用技術、人工智能、眼視光技術、電子商務、創(chuàng)意設計、跨境貿(mào)易、工商管理、旅游與休閑共8個專業(yè)群36個高職招生專業(yè)、1個四年制本科專業(yè)、2個“專升本”本科專業(yè)、5個中職專業(yè)。學校入選“高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”（國家“雙高”）建設單位、浙江省高職高水平學校（省“雙高”）建設單位，擁有全國優(yōu)秀高職院、全國職業(yè)教育先進單位、國家技能人才培育突出貢獻單位、全國現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會副主任委員單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家級眾創(chuàng)空間、全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、浙江省高職優(yōu)質(zhì)建設校、浙江省示范性高等職業(yè)院校和浙江省課程思政示范校等榮譽。學校主持國家級職業(yè)教育教學資源庫建設2個（智能光機電應用技術專業(yè)教學資源庫、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學資源庫），擁有中央財政支持實訓基地，國家高技能人才培訓基地，國家“雙師型”培養(yǎng)培訓基地，國家生產(chǎn)性實訓基地，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，國家骨干（重點）專業(yè)，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，國家精品在線開放課程、教育部課程思政示范課程等優(yōu)質(zhì)教學資源。2014年至2020年，在浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查中，學校四次排名全省高職院校第一名、三次第二名。學校高舉偉大旗幟，貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神，以辦人民滿意的教育為宗旨，秉承“大氣致遠 精工誠貿(mào)”的校訓精神，堅持立德樹人、產(chǎn)教融合、校企合作、特色辦學、創(chuàng)新發(fā)展，開啟職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新征程。加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進“雙高”建設，更快建成國內(nèi)一流、國際領先的高水平高職學校；推進“一校兩區(qū)”建設，依托“三園區(qū)三基地”（國家廣告產(chǎn)業(yè)園、浙江創(chuàng)意園、溫州市知識產(chǎn)權(quán)服務園、數(shù)字經(jīng)濟國家級高技能人才培訓基地、國家中小微企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)培訓基地、省級特色工業(yè)設計示范基地），更強打造園區(qū)化協(xié)同育人示范地和產(chǎn)教融合集聚地；推進職教高地建設，謀劃職教本科發(fā)展，更優(yōu)服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)與文化發(fā)展；推進辦學模式與育人方式改革，更多培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才，為全面建設現(xiàn)代化國家提供堅實的支撐。