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南昌大學在天津高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)
更新：2026-01-23 13:53:04 高考升學網(wǎng)一、南昌大學在天津?qū)I(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)
1、南昌大學在天津的法學類（(語種:不限)(口試:否)(法學、知識產(chǎn)權(quán)；前湖校區(qū))）招生人數(shù)為3人;
2、南昌大學在天津的公共管理類（(語種:不限)(口試:否)(行政管理、人力資源管理；前湖校區(qū))）招生人數(shù)為2人;
3、南昌大學在天津的德語（(語種:不限)(口試:否)(前湖校區(qū))）招生人數(shù)為2人;
4、南昌大學在天津的新聞傳播學類（(語種:不限)(口試:否)(新聞學、廣播電視學、廣告學；前湖校區(qū))）招生人數(shù)為3人;
5、南昌大學在天津的物理學類（(語種:不限)(口試:否)(物理學、應用物理學；前湖校區(qū))）招生人數(shù)為3人;
6、南昌大學在天津的土木類（(語種:不限)(口試:否)(土木工程、建筑環(huán)境與能源應用工程；前湖校區(qū))）招生人數(shù)為3人;
二、南昌大學在在天津高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼
1、2022南昌大學在天津的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法學類 （(語種:不限)(口試:否)(法學、知識產(chǎn)權(quán)；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 01 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 中國語言文學類 （(語種:不限)(口試:否)(漢語言文學、漢語國際教育；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 02 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 公共管理類 （(語種:不限)(口試:否)(行政管理、人力資源管理；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 會計學 （(語種:不限)(口試:否)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 德語 （(語種:不限)(口試:否)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 07 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 工商管理 （(語種:不限)(口試:否)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 08 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 化工與制藥類 （(語種:不限)(口試:否)(化學工程與工藝、制藥工程；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 10 | 2 | 化 | 綜合 |
| 化學類 （(語種:不限)(口試:否)(化學、應用化學；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 11 | 2 | 化 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學 （(語種:不限)(口試:否)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 12 | 4 | 化 和 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學類 （(中外合作辦學)(語種:不限)(口試:否)(中英雙學位合作辦學；臨床醫(yī)學；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 13 | 5 | 化 和 生 | 綜合 |
| 新聞傳播學類 （(語種:不限)(口試:否)(新聞學、廣播電視學、廣告學；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 14 | 3 | 史 和 地 和 政 | 綜合 |
| 數(shù)學類 （(語種:不限)(口試:否)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 15 | 3 | 物 | 綜合 |
| 計算機類 （(語種:不限)(口試:否)(軟件與網(wǎng)絡(luò)空間；軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全；青山湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 16 | 5 | 物 | 綜合 |
| 材料類 （(語種:不限)(口試:否)(材料科學與工程、高分子材料與工程；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 17 | 3 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動化 （(語種:不限)(口試:否)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 18 | 3 | 物 | 綜合 |
| 物理學類 （(語種:不限)(口試:否)(物理學、應用物理學；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 19 | 3 | 物 | 綜合 |
| 管理科學與工程類 （(語種:不限)(口試:否)(管理科學、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 20 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電子信息類 （(語種:不限)(口試:否)(電子信息工程、通信工程；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 21 | 3 | 物 | 綜合 |
| 土木類 （(語種:不限)(口試:否)(土木工程、建筑環(huán)境與能源應用工程；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 22 | 3 | 物 | 綜合 |
| 建筑類 （(語種:不限)(口試:否)(建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 23 | 3 | 物 | 綜合 |
| 材料成型及控制工程 （(語種:不限)(口試:否)(前胡校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 24 | 3 | 物 和 化 | 綜合 |
| 能源與動力工程 （(語種:不限)(口試:否)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 25 | 2 | 物 和 化 | 綜合 |
| 機械設(shè)計制造及其自動化 （(語種:不限)(口試:否)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 26 | 2 | 物 和 化 | 綜合 |
| 食品科學與工程類 （(語種:不限)(口試:否)(食品科學與工程、食品質(zhì)量與安全；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 27 | 3 | 物 和 化 | 綜合 |
| 環(huán)境科學與工程類 （(語種:不限)(口試:否)(資源循環(huán)科學與工程、環(huán)境工程、給排水科學與工程；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 28 | 2 | 物 和 化 | 綜合 |
| 車輛工程 （(語種:不限)(口試:否)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 29 | 2 | 物 和 化 | 綜合 |
| 生物科學類 （(語種:不限)(口試:否)(生物科學、生物技術(shù)；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 30 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生態(tài)學 （(語種:不限)(口試:否)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 31 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 預防醫(yī)學 （(語種:不限)(口試:否)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 32 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 護理學 （(語種:不限)(口試:否)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 05 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 會計學 （(語種:不限)(口試:否)(國際會計師；前湖校區(qū))） | 天津 | 2022 / 本科A | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 工商管理 （((語種:不限)(口試:否)(中法實驗班；前湖校區(qū)))） | 天津 | 2022 / 本科A | 09 | 2 | 不限 | 綜合 |
2、2021南昌大學在天津的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法學類 （(法學、知識產(chǎn)權(quán))(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 01 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 中國語言文學類 （(漢語言文學、漢語國際教育)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 02 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 工商管理 （(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 03 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 會計學 （(國際會計師)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 工商管理 （(中法實驗班)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 05 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 會計學 （(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 公共管理類 （(行政管理、人力資源管理)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 07 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 物理學類 （(物理學、應用物理學)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 08 | 4 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)學類 （(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 09 | 3 | 物 | 綜合 |
| 電子信息類 （(電子信息工程、通信工程)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 10 | 3 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動化 （(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 11 | 3 | 物 | 綜合 |
| 計算機類 （(軟件與網(wǎng)絡(luò)空間)(軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全)(青山湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 12 | 9 | 物 | 綜合 |
| 材料類 （(材料科學與工程、高分子材料與工程)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 13 | 3 | 物 | 綜合 |
| 土木類 （(土木工程、建筑環(huán)境與能源應用工程)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 14 | 4 | 物 | 綜合 |
| 建筑類 （(建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 15 | 3 | 物 | 綜合 |
| 管理科學與工程類 （(管理科學、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù))(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 16 | 2 | 物 | 綜合 |
| 化學類 （(化學、應用化學)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 17 | 2 | 化 | 綜合 |
| 化工與制藥類 （(化學工程與工藝、制藥工程)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 18 | 2 | 化 | 綜合 |
| 生物科學類 （(生物科學、生物技術(shù))(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 19 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生態(tài)學 （(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 20 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 預防醫(yī)學 （(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 21 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 旅游管理類 （(旅游管理、會展經(jīng)濟與管理)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 22 | 2 | 史 和 地 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學 （(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 23 | 4 | 化 和 生 | 綜合 |
| 機械設(shè)計制造及其自動化 （(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 24 | 2 | 物 和 化 | 綜合 |
| 材料成型及控制工程 （(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 25 | 3 | 物 和 化 | 綜合 |
| 車輛工程 （(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 26 | 2 | 物 和 化 | 綜合 |
| 食品科學與工程類 （(食品科學與工程、食品質(zhì)量與安全)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 27 | 3 | 物 和 化 | 綜合 |
| 環(huán)境科學與工程類 （(資源循環(huán)科學與工程、環(huán)境工程、給排水科學與工程)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 28 | 2 | 物 和 化 | 綜合 |
| 能源與動力工程 （(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 29 | 3 | 物 和 化 | 綜合 |
| 新聞傳播學類 （(新聞學、廣播電視學、廣告學)(前湖校區(qū))） | 天津 | 2021 / 本科A | 30 | 4 | 史 和 地 和 政 | 綜合 |
3、2020南昌大學在天津的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法學類 （(法學、知識產(chǎn)權(quán))） | 天津 | 2020 / 本科A | 01 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 中國語言文學類 （(漢語言文學、漢語國際教育)） | 天津 | 2020 / 本科A | 02 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 工商管理 | 天津 | 2020 / 本科A | 03 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 會計學 （(國際會計師)） | 天津 | 2020 / 本科A | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 工商管理 （(中法實驗班)） | 天津 | 2020 / 本科A | 05 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 公共管理類 （(行政管理、人力資源管理)） | 天津 | 2020 / 本科A | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 會計學 | 天津 | 2020 / 本科A | 07 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務(wù) | 天津 | 2020 / 本科A | 08 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 廣播電視學 | 天津 | 2020 / 本科A | 09 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 建筑類 （(建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃)） | 天津 | 2020 / 本科A | 10 | 4 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)學類 （(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學)） | 天津 | 2020 / 本科A | 11 | 3 | 物 | 綜合 |
| 物理學類 （(物理學、應用物理學)） | 天津 | 2020 / 本科A | 12 | 3 | 物 | 綜合 |
| 材料類 （(材料科學與工程、高分子材料與工程)） | 天津 | 2020 / 本科A | 13 | 3 | 物 | 綜合 |
| 土木類 （(土木工程、建筑環(huán)境與能源應用工程)） | 天津 | 2020 / 本科A | 14 | 3 | 物 | 綜合 |
| 計算機類 （(軟件與網(wǎng)絡(luò)空間)(軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全)） | 天津 | 2020 / 本科A | 15 | 10 | 物 | 綜合 |
| 電子信息類 （(電子信息工程、通信工程)） | 天津 | 2020 / 本科A | 16 | 3 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動化 | 天津 | 2020 / 本科A | 17 | 3 | 物 | 綜合 |
| 給排水科學與工程 | 天津 | 2020 / 本科A | 18 | 2 | 物 | 綜合 |
| 化學類 （(化學、應用化學)） | 天津 | 2020 / 本科A | 19 | 2 | 化 | 綜合 |
| 化工與制藥類 （(化學工程與工藝、制藥工程)） | 天津 | 2020 / 本科A | 20 | 2 | 化 | 綜合 |
| 生態(tài)學 | 天津 | 2020 / 本科A | 21 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物科學類 （(生物科學、生物技術(shù))） | 天津 | 2020 / 本科A | 22 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 預防醫(yī)學 | 天津 | 2020 / 本科A | 23 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 旅游管理類 （(旅游管理、會展經(jīng)濟與管理)） | 天津 | 2020 / 本科A | 24 | 3 | 史 和 地 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學 | 天津 | 2020 / 本科A | 25 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
| 食品科學與工程類 （(食品科學與工程、食品質(zhì)量與安全)） | 天津 | 2020 / 本科A | 26 | 2 | 物 和 化 | 綜合 |
| 機械設(shè)計制造及其自動化 | 天津 | 2020 / 本科A | 27 | 2 | 物 和 化 | 綜合 |
| 材料成型及控制工程 | 天津 | 2020 / 本科A | 28 | 3 | 物 和 化 | 綜合 |
| 車輛工程 | 天津 | 2020 / 本科A | 29 | 2 | 物 和 化 | 綜合 |
| 能源與動力工程 | 天津 | 2020 / 本科A | 30 | 3 | 物 和 化 | 綜合 |
三、南昌大學的最新學校簡介
南昌大學是國家“雙一流”計劃世界一流學科建設(shè)高校、教育部與江西省部省合建高校、國家“211工程”重點建設(shè)高校、江西省高水平大學整體建設(shè)高校。學校地處“英雄城”南昌市，擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖4個校區(qū)，其中前湖主校區(qū)占地面積4321畝，校舍建筑面積150萬平方米。學校辦學始于1921年創(chuàng)辦的江西公立醫(yī)學專門學校和1940年創(chuàng)建的國立中正大學。1993年，江西大學與江西工業(yè)大學合并組建南昌大學，開創(chuàng)了全國高等教育體制改革的先河。2005年，南昌大學與江西醫(yī)學院合并組建新南昌大學，揭開了學校改革發(fā)展的嶄新一頁。黨和、教育部和江西省委、省政府高度重視學校的建設(shè)與發(fā)展。2008年10月，同志視察學校時深情寄語“南昌大學前景無限”。2016年2月，再次親臨學校視察，就高校科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng)發(fā)表重要講話，并勉勵學校走創(chuàng)新發(fā)展之路，希望當代大學生珍惜韶華，用青春鋪
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